Los podcast de 5to

Los chicos y las chicas de quinto grado junto a su maestra Marymar y al bibliotecario Christian grabaron unos podcast en el marco del Proyecto de Oralidad. Producir este tipo de mensajes, implica otros nuevos requerimientos comunicativos, diferentes a los que son cara a cara. La ausencia hace que sea necesario un mayor esfuerzo, similar a la escritura. Estuvimos trabajando fuertemente la modulación de la voz, el volumen, los silencios, las reiteraciones.  

Les compartimos nuestra producción. ¡Felicitaciones 5to!

Recibiendo la primavera

 Los chicos y las chicas de primer grado recibieron a la primavera en un divertido encuentro de personajes. Y vos, ¿por qué vendrías a la primavera?

El diario de Ana Frank

Durante las clases de Prácticas del lenguaje leímos el Diario de Ana Frank, una joven judia que vivió el Holocausto junto a su familia escondida en Holanda.

Este Diario (junto con otros textos informativos) lo usamos como fuente primaria para realizar textos expositivos. Los informes tuvieron varias escrituras intermedias, pequeños ensayos que se fueron corrigiendo y puliendo para luego formar parte del texto definitivo.

Los alumnos  fueron trabajando en un documento de drive compartido con la maestra y la coordinadora de ciclo que iban supervisando el trabajo y haciendo correcciones. Luego convirtieron el documento en un PDF para poder publicarlo en la plataforma Calameo. 

Les compartimos sus producciones.

Informe Anne Frank Mia

Informe Ana Frank Tino 

Informe Ana Frank Santino 

Informe Anne Frank Felicitas

Informe Ana Frank - Mile

Informe Ana Frank Tomas G

Informe Ana Frank - Lucía

Informe Ana Frank Joaco

Informe De Ana Frank Donatella Notarnicola

Informe Ana Frank Camilo 7mo (1)

Informe De Anne Frank / Benicio Ponzone

Informe Anne Frank Gaby

Informe Anne Frank - Ole

Informe De Ana Frank Brisa Servi (1)

Informe Ana Frank Joaquin 

Informe Anne Frank Nazareno S séptimo grado

Informe Ana Frank Lucas Vanni

Informe De Ana Frank Anabella Vera (1)

Informe De Ana Frank Paulina Y

Informe Anne Frank Thiago 

Conclusiones matemáticas

 En 6° grado trabajamos con fracciones  y números decimales. Sobre cada contenido trabajado elaboramos conclusiones que nosotros llamamos "RECUERDA" 

En base a eso elaboramos por grupos una presentación en Canva con toda la información para tenerla a mano y poder consultar cuando sea necesario.

¡¡Muy interesante y útil!!

Así fue como...

 A partir de unos cuentos de animales que estuvimos leyendo, luego de buscar información, hacer escrituras intermedias, muchos borradores, quedaron listas nuestras producciones. Disfrútenlas...

Y así fue como...

Seño Marimar

Seres mitológicos

Los chicos y las chicas de 6to. grado (2023) investigaron el origen y las características de diferentes seres mitológicos. Una vez elegido uno de esos personajes, los dibujaron, crearon animaciones con ese dibujo utilizando Pizap o Estopmou, editaron en algunos casos el video o crearon una imagen en movimiento con Animated Drawing o GifMaker. También inventaron y escribieron un acróstico. 

Luego, con todo ese material, diseñaron presentaciones en Google, Powerpoint o Canva a la cual le incluyeron animaciones, transiciones, música, etc., le insertaron un menú, por lo tanto la informació está jerarquizada.

Listas de materiales 2023

 Hola familias,

Compartimos con ustedes en ESTE ENLACE  las listas de materiales de todos los grados.

Terminamos este año compartido muy contentas/os y les deseamos felices vacaciones. 

¡Nos reencontramos el próximo año!

Global Scholars: El acceso al agua en la escuela

Los alumnos de 5to y 6to grado hicieron un relevo de información de los lugares en donde tienen acceso al agua, la importancia de mantener esos espacios limpios y cuidados, y alternativas de una mayor economía de desperdicio.

Water in our school

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5th form water in our school

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Proyecto "El nombre de la escuela"

Segundo grado realizó el registro fotográfico, de aquellos momentos de trabajo, de todos los grados, para la elección de un nuevo nombre para la escuela 17 DE 14.

Les presentamos el trabajo fotográfico junto a los epígrafes que pensamos en parejas.

Prof. Marina Godoy

Dr. Jekyll & Mr. Hyde

Dentro del marco del área de Inglés, los alumnos de 7mo grado leyeron el libro Dr. Jekyll & Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson,y junto a la docente de inglés Maria Clara Seilhan, realizaron una guia con la descripción de cada uno de los personajes, el resumen de cada uno de los capítulos del libro junto a una película armada por ellos en stopmotion, utilizando Playmobil. Éste es el link que les permitirá entrar a ver el trabajo

Feria Nacional de Educación, Ciencias, Arte y Tecnología

Con mucho orgullo queremos compartir con ustedes que éste año, nuestra Escuela y la escuela 4 del DE 14 presentaron los trabajos realizados en Global Scholars 2021-2022, pasando las instancias Regionales, la presentación del trabajo en INNOVA y finalmente ésta instancia. Pueden entrar a ver los trabajos hasta el día 2 de Diciembre 2022, y dejar su opinión en ferias.educacion.gob.ar

Nos visitaron niñas y niños de la Sala azul del Jardín de Infantes Integral N°3 DE 14

 En el marco de la implementación de la articulación que apunta a dar continuidad a las trayectorias escolares entre los niveles inicial y primario a través de la realización de encuentros planificados de experiencias pedagógicas - vinculares, hemos recibido en nuestra escuela a los niños/as de la sala azul del Jardín de Infantes Integral N° 3 DE 14. Durante la visita, los alumnos/as compartieron un desayuno y participaron de una actividad de música. También los niños y niñas de primer grado les mostraron su aula, su espacio de juego, sus rutinas diarias y además, les leyeron en la biblioteca el primer libro de cuentos con el que iniciaron su camino en primer grado. 

Queremos compartir con ustedes algunas imágenes de ese día tan especial!

Comercio internacional

Los chicos y chicas de 7° grado, armaron una presentación utilizando la aplicación “Genial.ly” sobre comercio internacional. Luego, hicieron un debate defendiendo cada uno/a su postura. 

Cada grupo representó a diferentes actores sociales: 

 - "Messi & Co" es una empresa con sede en Rosario y representa a los grandes productores de soja, vendiendo su producto al mercado local e internacional (grupo de Gonza, Benja, Antonio).

- "Carpinchitos argentinos" es una ONG que protege los humedales, principalmente de los incendios (grupo Gea, Rochi, Morena y Uma).

- "Ferro Company", son pequeños productores agroecológicos, que venden soja al mercado local e internacional (grupo Facu, Nacho, Fran, Agustín).

- "Sejal" es una empresa mediana productora de soja y elabora sus propias milanesas de soja (Grupo Juana, Lola, EMI, Sofi)

El huracán Matthew

El tema le interesó mucho a sexto grado. Investigaron sobre las causas del huracán, su recorrido, los efectos en los lugares que pasó y armaron varios podcast que mostraron en el centenario de la escuela. Algunos podcast tienen invitados/as especiales así que los invitamos a escucharlos. ¡Que los disfruten!

Podcast los cazatormentas (grupo Ole, Santi, Naza, J.J. y Lucas)

Podcast noticiero (grupo Gabi, Mile, J.I., Anabela)

Podcast Haiti (grupo Tino, Brisa, Pauli, Mia)

Podcast Florida, USA. (grupo Luci, Feli, Dona, Sofi)

Podcast Cuba (grupo Beni, Cami, Thiago, Tomás)

¡Que los disfruten!

Prof. Marina Moreira S.

Ruidos en la escuela

Trabajamos el tema “Los materiales y el sonido”. Realizamos experiencias, elaboramos textos informativos en documentos de Google y luego grabamos videos con toda esta información. También aprendimos que el sonido se mide en decibeles y que el oído humano tiene un límite que puede soportar. 

Medimos con un sonómetro los Db en distintos lugares de la escuela y los registramos. También trabajamos programando una placa de microbit con el sensor de sonido que representaba en un gráfico los sonidos del ambiente.

Algunos grupos hicieron presentaciones con esta información.

Contaminación sonora

Con los chicos de 5° grado investigamos qué es la contaminación sonora. Luego usando el programa web Canva realizamos folletos digitales con información para difundir en la escuela y tratar de evitarla.

Todas las producciones fueron parte de la muestra del Centenario de la escuela.

¿Qué es la contaminación sonora?

Contaminación sonora

Contaminación sonora: causas y cómo evitarla

Contaminación sonora

¿Cómo evitar la contaminacion sonora?

Un nombre para la escuela

A partir del nombre de tres personalidades, investigamos y en 5° grado salió electa por votación María Elena Walsh. Nuestro trabajo en padlet contiene videos, presentaciones y folletos digitales.

Reflexionar para ser responsables: Ciberbullying

 Los chicos y las chicas de 5to. grado junto a su maestra Silvia Godoy Olaondo y la Facilitadora pedagógico digital de la Escuela Prof. Clara Goldsmit, estuvieron conversando y reflexionando a partir de un video disparador sobre el ciberbullying.

Mientras trabajaban con la pizarra digital, ellos mismos dejaron registro del análisis de quiénes eran los involucrados en el caso mostrado en video y contando experiencias personales relacionadas que les permitió comprender la diferencia entre ciberbullying y "Me molesta" o "Me agrede": 

Además, sacaron conclusiones sobre cómo evitarlo y las redactaron así:

¡Fue un encuentro muy enriquecedor para todas y todos!

Centenario de la Escuela: El festejo

El viernes 30 de septiembre festejamos el Centenario de nuestra querida 17 del 14°.

Toda la escuela se vistió de fiesta gracias al esfuerzo de docentes, estudiantes, el equipo de conducción y la Cooperadora de la Escuela.

En este video  les compartimos algo de toda la muestra de los proyectos trabajados y exhibidos. 

La canción es "La vita è bella" adaptada por el Prof. de Música Javier Cantón e interpretada por los chicos y chicas de 5°, 6°, y 7° grados.

Esperamos que les guste. 

Vulcani

Enmarcado en el proyecto de 6° grado “Un mundo nuevo”, los alumnos investigaron sobre los volcanes italianos: su ubicación, las consecuencias de sus erupciones., la ciudad de Pompeya y la erupción del volcán Vesubio. 

Aquí les compartimos los trabajos finales que fueron expuestos el día del festejo del centenario.

Prof. María del Carmen Armentano

Un nombre para nuestra escuela

 A partir del proyecto de “Un nombre para nues
tra escuela” el área de italiano propuso como candidato a Galileo Galilei el cual obtuvo la mayoría de los votos entre los candidatos presentados: Maria Montessori, Gianni Rodari y Galileo.                            Aquí les compartimos el trabajo final realizado por los/las alumnos/as de 5° grado después de haber investigado su vida y obra. Estos trabajos fueron expuestos el día del festejo del centenario.

Prof. María del Carmen Armentano

Proyecto "El nombre de nuestra escuela"

 Familias,

Dentro de un marco de participación de nuestra comunidad, finalizó la primera etapa de la propuesta de imposición de un nuevo nombre para la escuela.

Lo remitiremos al Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y quedaremos a la espera de que la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires sancione la ley.

Les compartimos los porcentajes obtenidos por cada candidato/a en la votación.

Cuentos con humor

 Desde prácticas del lenguaje los chicos y las chicas de 4° grado escribieron sus propios chistes y cuentos con humor. 

Les dejamos un compilado escrito en forma colaborativa en documentos de Google Drive y, más abajo, quienes trabajaron en presentaciones de diapositivas. En ambos casos, conociendo muchas funciones de estos tipos de programas.

 

Visita al Lenguas Vivas

En el día de hoy, los alumnos de 6to y 7mo grado visitaron junto a su directora, Prof. Graciela Gamboa, sus maestras Bruna y Marina, y su docente de Inglés María Clara Seilhan, el establecimiento del Lenguas Vivas. Tuvimos una hermosa charla donde cuerpo directivo y docentes nos contaron sobre las modalidades del Secundario bilingüe. Nos acompañaron en una recorrida por las aulas del edificio nuevo y del viejo del cual nos comentaron acerca de su donación por parte de la familia Saavedra Zelaya: una joya arquitectónica de nuestra ciudad.

 

El nombre de la escuela: ¡Tenemos los ocho finalistas!

Compartimos con ustedes el recorrido realizado por los alumnos y las alumnas de la escuela junto a sus docentes para encontrar a los ocho candidatos/as finalistas: búsqueda y selección de información, entrevistas presenciales y virtuales a diferentes especialistas, armado de textos y afiches para promoción y difusión, exposiciones y muestras, etc. fueron parte de las actividades llevadas adelante para concretar nuestro proyecto: "Nombre para la escuela 17 D.E. 14".

Con ustedes... ¡Las y los candidatas/os!

Este evento promueve una instancia más de participación democrática que forma parte de nuestra historia abriendo un nuevo capítulo para la escuela 17. Este año, en el marco del centenario de la escuela, la elección de este nombre será un motivo más para festejar el 30 de septiembre.

Promesa a la bandera 2022

 Los chicos y las chicas de 4º grado prometieron lealtad a la bandera en un emotivo acto organizado por su docente Prof. Marimar Pereira en colaboración con toda la comunidad escolar. Previamente, trabajaron sobre el tema, creando audios donde expresan, para ellos, la importancia de este momento.

Estrenaron la nueva canción a la bandera creada junto al profesor de Educación Musical, Javier Cantón. De esta forma, y hasta el próximo 20 de junio, como es tradición en la escuela, saludaremos diariamente a nuestra bandera, entonándola cada mañana.

Les compartimos la letra y el video para quienes no pudieron asistir:

(Tocá la imagen para agrandar)

¡Ya probamos la impresora 3D!

 Familias:

Les queremos contar con mucha emoción que la impresora 3D ya fue probada por la profesora de Tecnología Malena Risso y la Facilitadora pedagógico Digital Clara Goldsmit.

Junto al equipo docente ya hemos pensado algunos proyectos para implementar desde el área de Tecnología y de Educación Digital vinculados a otras áreas de conocimiento. 

Serán experiencias en las cuales los chicos y las chicas podrán desarrollar habilidades que permitan comprender el funcionamiento e impacto social de este tipo de tecnologías.

¡Gracias a la coope que compró el filamento!  

Guía para el Desarrollo de Estrategias de Comprensión Lectora y Oral

Con mucha motivación los alumnos de 7mo grado realizaron las actividades propuestas en el cuadernillo.

17/5 Día Mundial de la Internet

 Los chicos y las chicas de segundo grado trabajaron la educación digital acerca de los consumos culturales a través de internet y estos fueron sus pensamientos y  opiniones.

(Si tenés dificultades para ver la producción hacé clic aquí).

Seño Marina Godoy

El nombre de nuestra escuela

Dentro del proyecto del cambio de nombre de nuestra escuela, los chicos y las chicas de segundo grado junto a su docente, Marina Godoy, y a la Vicedirectora de la Escuela, Gabriela Sartori, entrevistaron a Dora Ciappini, residente de la Ciudad  de Córdoba, integrante del equipo "Red Cosettini". Ella tuvo la oportunidad de conocer a Leticia Cossettini y en un ameno intercambio respondió preguntas, les contó algunos detalles de la escuela donde trabajaba Leticia con su hermana Olga como directora y les mostró imágenes de algunos cuadernos de sus alumnos.

2022: Asamblea Anual Extraordinaria

 

Conflictos del siglo XX

 Los chicos y las chicas de 7ª grado junto a la docente Silvina Romero investigaron en grupos sobre distintos sucesos ocurridos en el Siglo XX para luego diseñar presentaciones de diapositivas en Presentaciones de Drive y Genial.ly trabajando en forma colaborativa.

Estas fueron sus producciones:

Diversidad de ambientes de nuestro país

Con los chicos de 4to, estamos conociendo nuestro país y sus diferentes ambientes.

A partir de algunas preguntas, y trabajando por grupos, tenían que hacer la lectura de las imágenes y escribir cada página de Jamboard, estableciendo acuerdos para el trabajo colaborativo además de interactuar con el entorno digital. 

Luego realizamos una puesta en común y discutimos sobre estas observaciones. 

Fue uno de los primeros trabajos que hicimos y verán las escrituras tal como ellos las hicieron.

4º grado: Clasificación de seres vivos

En Ciencias naturales, dentro del proyecto clasificación de los seres vivos, descubrimos a los hongos. Realizamos una experiencia donde por unas semanas, con distintas variables, pudimos ver el crecimiento de los hongos y acá les mostramos nuestros registros.

Podrán ver que trabajamos con las netbooks completando tablas de doble entrada en documentos de Drive.

17 de mayo: Día mundial de la Internet

En el marco del día Mundial de Internet que se conmemora el 17 de mayo de cada año, queremos compartir con ustedes, familias,  algunas preguntas y consejos para favorecer el diálogo y dar pistas sobre cómo acompañar a niños, niñas y adolescentes en el uso seguro, responsable y creativo de las tecnologías digitales.  

Programa de Global Scholars

En el marco del Programa de Global Scholars, estudiantes de 6to y 7mo grados disfrutamos de una charla con un matrimonio de abuelos de la escuela, quienes trabajan en un comedor para personas indigentes.

Nos llenamos de amor, solidaridad y ganas de colaborar.

Gracias por tanta generosidad, Lito y Susy. Escuela 17.

                                                                                                                         Prof. Maria Clara Seilhan

¡BUENAS NOTICIAS para toda la comunidad de la 17 del 14!

Familias: 

Queremos compartir con ustedes que la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires ha promulgado la ley 6498 mediante la cual ha dejado sin efecto el acto administrativo que impuso el nombre de Monseñor Gustavo Franceschi a la Escuela Nro. 17 D.E. 14 publicado en el Boletín Oficial del Consejo Nacional de Educación N° 421 del 10 de julio de 1967. 

Por tal motivo se dará inicio a las acciones, dentro de un marco de participación de la comunidad educativa, para que se realice la propuesta de imposición de nombre conforme la normativa vigente. 

En consecuencia, a lo largo del presente ciclo lectivo, las/los invitamos a pensar y actuar colectivamente en el proceso de selección de un nuevo nombre para nuestra escuela.

¡Les iremos contando cómo se realizará el proceso para que podamos participar todos!

Invitación a Reunión: Plan Anual Institucional

 

2022: *LISTAS de MATERIALES*

Ya pensando en el próximo ciclo lectivo, les adelantamos las listas de materiales para cada grado:

4th. grade: En las clases de inglés...

Los y las alumnos/as de 4to. grado realizaron descripciones de la mascota de grado (Garfield),  gente famosa y de la protagonista de la historia que leímos (Maisie and the dolphin).

Students did writings describing their 4th. grade´s pet (Garfield), famous people and about Maisie (the main character of the story Maisie and the dolphin).

También escribieron una descripción de un amigo de clase.

The students wrote a description of a classmate.

Miss. Mariela

Garfield ´s routine

Garfield fue la mascota de 4to. grado. Los alumnos se la llevaban a sus hogares para cuidarlo y le tenían que tomar una fotografía realizando una acción.  

Llegamos al fin de la etapa escolar, juntaron todas las imágenes y escribieron su rutina diaria en el siguiente Power Point. 

Garfield was 4th. grade pet. Students looked after him and took great pictures .

They wrote his daily routine.   

Enjoy this great job!!!!!

Garfield routine de marielacapalbo

Miss. Mariela.

Egresados 2021

 Un ciclo más terminó para las egresadas y los egresados de nuestra querida escuela.

Les compartimos la revista compilada que fue realizada en forma individual por cada uno y una de los y las estudiantes como registro y recuerdo de su paso por la escuela dentro del área de Prácticas del Lenguaje y aprovechando las tecnologías digitales.

Séptimo se despide

Leer más publicaciones en Calaméo

¡Les deseamos éxitos en sus trayectorias!

Fin de ciclo 2021 2nd. grade: English

En este álbum de fotos podemos ver algunos de los trabajos realizados por los alumnos/as de 2° grado durante el año 2021.  

Durante el año hicimos muchas actividades:  Diseñamos máscaras de animales para describirlos. Miramos videitos para contestar preguntas que hacía la docente. Preparamos un muñeco de nieve.  Creamos poemas y aprendimos vocabulario. Creamos posters con vocabulario aprendido, anagramas y mini books. Hicimos esqueletos en Halloween para aprender las partes del cuerpo. Buscamos imágenes y dibujamos partes de una casa. Leímos historias y creamos nuestras historias en base a las leídas. Inventamos oraciones muy locas y las dibujamos.  Ejemplo: Un elefante adentro de la heladera/ un dinosaurio verde en mi cama.... ¡¡¡Cantamos  mucho y bailamos también!!!

Pintamos máscaras de nenas y nenes para describirnos.  

We sing and dance. We made masks, mini books and posters.We made up  poems, stories, crazy sentences and songs. We read stories and watched videos. Thanks a lot for this great year.!

Miss. Mariela.